Главная страница
qrcode

Оздоровительного лагеря дневного пребывания


НазваниеОздоровительного лагеря дневного пребывания
Анкорprogramma druzhba doc
Дата16.12.2017
Размер165 Kb.
Формат файлаdoc
Имя файлаprogramma_DRUZHBA.doc
ТипПрограмма
#4
Каталогolderfiles/2

С этим файлом связано 2 файл(ов). Среди них: programma_proizvodstvennogo_kontro-46941.doc, programma_DRUZHBA.doc, informaccionnaya_karta_programmy_Druzhba.doc.
Показать все связанные файлы





Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа дер. Чекашево

Вятскополянского района Кировской области


Согласовано Утверждено

Начальник лагеря ___________ директор школы_______

М.А. Колесникова А.А.Пролеев
ПРОГРАММА

ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ ДНЕВНОГО ПРЕБЫВАНИЯ

«ДРУЖБА»



Авторы программы:

Л.Л.Лямина, М.А.Колесникова

д.Чекашево 2012 год

I. Организаторы лагеря

  1. МКОУСОШ дер.Чекашево Вятскополянского района Кировской области

  2. Районное управление образования Вятскополянского района

3.

II. Социально-педагогическое обоснование программы

Сегодня в сознании педагогической и родительской общественности произошел перелом: все поняли, что только смещение приоритетов в сторону воспитания подрастающе­го поколения способно преодолеть многие негативные тенденции, ос­ложняющие жизнь общества. В на­стоящее время органы законода­тельной и исполнительной власти всех уровней стали уделять больше внимания вопросам воспитания, гражданского становления детей и молодежи, сохранения и развития уникальной системы дополнитель­ного образования детей. Однако общеизвестно и то, что в молодежной среде процветает бездуховность, социальная апатия, пьянство, наркомания. Поэтому так необходима непрерывная работа с детьми и подростками, нуждающи­мися в педагогическом контроле. Она особенно необходима в период летних каникул. В последние годы очевидно возрастание внимания к организации летних оздоровитель­ных лагерей. Они выполняют очень важную миссию оздоровления и вос­питания детей, когда многие семьи находятся в сложных экономичес­ких и социальных условиях. Реаль­ность такова, что система образования по-прежнему остается глав­ным организатором отдыха и оздо­ровления детей. Кроме того, лаге­ря способствуют формированию у ребят не подавляющего личность коллективизма, коммуникативных навыков. Летний отдых сегодня — это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка, что соз­дает условия для социализации мо­лодого человека с учетом реалий современной жизни. Как показала практика, основное содержание работы летних лаге­рей составляет туристско-крае-ведческая, спортивная, экологи­ческая, трудовая деятельность. Все эти направления работы ла­геря должны иметь познаватель­ный характер. Их следует ориен­тировать на общественно-полез­ные практические дела. Жизнь в лагере должна быть насы­щенной, полной событий и встреч. Надо использовать все возможно­сти для интересного и полезного общения ребят со взрослыми и между собой. Досуг, игры должны не оглуплять подростков, делая их сознание примитивным, а побуж­дать к приобретению новых знаний, к серьезным размышлениям. Политику летней оздоровительной кампании определяют педагогичес­кие кадры, поэтому повышение квалификации работников летних лаге­рей — это одна из главных задач ад­министрации школы. Чекашевская средняя школа имеет определенный опыт организации летней оздорови­тельной работы с учащимися, на ос­нове которого мы создали представ­ленную ниже программу.
III. Цели и задачи программы.

Цель программы лагеря дневного пребывания — создать благоприятные условия для укрепления здоро­вья и организации досуга учащихся во время летних каникул.

Задачи программы:

  • проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом;

  • развитие творческих способностей школьников;

  • воспитание культуры поведения;

  • формирование у школьников навыков общения и толерантности; привитие навыков здорового образа жизни.


IV. Принципы.

Гуманизации- так как предполагает ориентацию на человека, заботу о благе молодого поколения.

Демократизации- создаёт предпосылки для развития активности и инициативы детей.

Саморазвития- позволяет каждому ребёнку развивать такие способности как гибкость и динамичность.

Независимости воспитания- это признание ценности каждого возрастного этапа развития человека (часто детство и юность рассматриваются как подготовка к дальнейшей жизни)

Индивидуализации- предполагает личную значимость каждого ребёнка.

Максимизации ресурсов- даёт возможность использовать все возможности (материально-технические, кадровые, финансовые, психолого-педагогические и т.д.)
V. Участники лагеря.

  • Учащиеся 1-8 классов, педагогические работники, обслуживающий персонал.

  • Возраст детей с 6,5-17 лет

  • В лагерь зачисляются дети, родители которых работают и перечисляют взносы в фонд социального страхования.

  • Дети зачисляются в лагерь по заявлению родителей


VI. Комплектование кадров

Комплектование педработников, обслуживающего персонала назначаются директором школы совместно с начальником лагеря.

Работники лагеря несут ответственность за жизнь и здоровье детей.
VII. Время и место проведения лагеря.

Лагерь проводится на базе МОУСОШ д.Чекашево в июне месяце с выходными и праздничными днями (с 4 по 25 июня).
VIII.

Организация педагогической деятельности

  • Семинары

  • Совещание при директоре

  • Консультации

  • Инструктажи

  • Родительское собрание

  • Комплектование штатов


Направления в работе:

  • Спортивное -так как двигательная деятельность- главная деятельность для ребёнка, она должна быть ежедневной и разнообразной. (Весёлые старты, малые олимпийские игры, зарядки, весёлые спартакиады, народные игрища, ориетирование на местности, спортивные эстафеты)

  • Общественно-политической- дети часть общества и должны соучаствовать в решении социальных проблем, но без принуждения.(агидпоходы, бюро вопросов и ответов, газеты, беседа «за круглым столом», военизированная полоса препятствий, встречи поколений, конкурсы рисунков, политбой, политминутки)

  • Трудовое- лето благодатная пора, когда без оглядки на учебную нагрузку можно поручать детям настоящие дела, в которых они имели бы возможность проявить свои хозяйственные способности, предприимчивость, умение преодолевать трудности. (ателье мелкого ремонта, благоустройство лагеря, гайдаровский рейд, город весёлых мастеров, экскурсия в ООО «Чекашевский», день самостоятельности, трудовой час, конкурс «Мастер- золотые руки»)

  • Познавательное- так как влияет на формирование мировоззрения, обогащает мир знаний, расширяет кругозор детей, приобщает к тайнам мира.(академия «весёлых наук», викторины, защита фантпроектов, книжкин бал, «Съезд мечтателей», «Что? Где? Когда?»)

  • Экологическое- природа лучший друг ребёнка.(академия лесных наук, красная книга Кировской области, лесная аптека, операция «Живи родник», экологический фестиваль)

  • Художественное- для развития творческих способностей ребёнка.(ателье карнавальных мод, КВН, концерт, конкурс рисованных фильмов, просмотры фильмов, заочные экскурсии по музеям мира)

  • Досуговое- это действенная сфера самовоспитания.(базар идей, аукцион забав,, день рекордов, посиделки, игры, турниры, ярмарки, юморина)

  • Работа с активом- помогает освоить ребятам сферу организаторской работы.(«А, ну-ка, мы!», «Веер делегаций», замещение вакантных должностей, «Огонёк», собрание-диспут, коллективное планирование, «Расскажи мне о себе».)


IX. Обеспечение кадрами

Приказ директора о назначении начальника лагеря, воспитателей, работника по физвоспитанию и обслуживающего персонала
X. Ожидаемые результаты.

  • укрепление здоровья детей;

  • развитие у школьников интереса к занятиям физкультурой и спортом;

  • укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и национальностей;

  • выработка рекомендаций для родителей и педагогов по проблеме оздоровления.


XI. Используемая литература.

Журналы «Народное образование», «Воспитание школьника», «ПедСовет», «Педагогическое творчество», «Начальная школа», «Практика административной работы в школе», «Завуч начальной школы».

Сборники «Каникулы», «Чем развлечь гостей».
XII. Информационные ресурсы.

Закон «Об образовании»

Конвенция о правах ребёнка.

Приказ РУО № «Об организации летнего отдыха, оздоровления и занятости обучающихся в 2012 году» от года

Распоряжение главы администрации Вятскополянского района о летнем отдыхе детей.

Приказ директора МОУСОШ № «Об открытии лагеря с дневным пребыванием».от года.

Инструкции по технике безопасности, ПДД, ППБ.

Положение о летнем лагере.

ПРИЛОЖЕНИЕ


  1. Режим дня лагеря.

8.00-8.30 — встреча детей.

8.30-9.00 — зарядка (проводят учителя физической культуры).

9.00-9.10 — утренняя линейка (объявление плана работы на день).

9.10-9.40— завтрак.

9.40-11.00— «Твори! Выдумывай! Пробуй!» (заня­тия в кружках по интересам с воспитателями и педа­гогами школы искусств, подготовка к творческим ме­роприятиям, познавательные игры, праздники, бесе­ды, экскурсии).

11.00-13.00— игры, конкурсы, соревнования, твор­ческие мероприятия

13.00-13.30- обед

13.30-14.00—уборка помещения лагеря, линейка (подведение итогов дня).


  1. Календарный план работы смены.

    1. Открытие лагеря. Знакомство. Организационные сборы в отрядах. Беседы по ТБ, ПДД, ППБ.

    2. День Защиты детей. Игра-путешествие «Летняя карусель»

    3. Золушка лагеря - театрализованное представление. Игра «Если хочешь быть здоров»

    4. «Здравствуй лес - мы попали в край чудес»- конкурс загадок.

Игра «На привале»

    1. Игра- путешествие по станциям «школа светофорных наук» Конкурс детского рисунка по ППД.

    2. День именинника «Самый лучший день в году». Игра «Что выбрать? Вкусное или полезное?»

    3. Весёлые старты. Слёт Шпионов.

    4. День независимости России.

    5. Спортивный праздник- соревнования между отрядами

    6. Троица- праздничное представление.

    7. Игра «Сто к одному».

    8. День рыбака.

    9. Вахта памяти «Дорогами Великой Отечественной войны»

    10. «Сказка про Ивана дурака». Что для здоровья хорошо, а что не очень.

    11. Лес чудес- игра путешествие. Лекарственные растения.

    12. Воробьиные дискотеки.

    13. Конкурс детского рисунка на асфальте «Летнее настроение».

    14. Праздник, посвящённый закрытию лагеря.




перейти в каталог файлов


связь с админом